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《变色龙》第一课时讲授设想

时间: 2019-07-11   浏览次数:

  7、变色龙 第一课时 讲授方针: 1、能准确朗读课文,初步课文内容。 2、学会本课生字,理解“名副其实”的意义。 3、按照课后习题的提醒理清文章脉络,进修文章写做挨次。 4、沉点领会变色龙会变色这一特点,并领会其变色的道理。 讲授沉点: 领会变色龙会变色这一特点 讲授难点: 进修文章的写做手法 讲授预备: 课件 讲授过程: 一、谈线、谈话:我们晓得大天然是绿色的讲义,是五彩的百科全书, 它有很多的奥妙等着我们去揭开。天然界中,有很多动物都有功 能,今天我们要认识一位新伴侣——变色龙。 2、出示材料小卡片---------变色龙,也称避役,让我们一路来和 它打个招待吧! (出示变色龙的图片) 二、初读 1、下面让我们打开书,按照教员的要求,本人读读课文,进一 步领会变色龙。 (出示自读要求) (1) 、读准字音,读通句子; (2) 、思虑课文具体写了变色龙的哪些特点; 2、 (出示生字词)进修生字词,并范写此中较难写的几个字。 3、字词学完了,我请几个同窗来读课文,其他同窗边听边按照课后 的提醒给文章分分段。 (出示:发觉变色龙、端详变色龙、放回变色龙) 4、评读 5、报告请示段落的划分 6、你现正在能说一说文章写了变色龙那些特点吗?(相机板书:外形、 捕食、变色) 7、今天我们就来看看大师最感乐趣的变色这一特点吧。 三、细读变色这一部门 1、变色龙这的会变色吗?不只我们有如许的疑问,做者起头传闻的 时候也很猎奇。好在他的非洲伴侣朋加沙为他解惑。 2、朋加沙为了证明变色龙会变色一共做了几回试验?(3 次) 3、你从哪里晓得的?指导找到“先……接着……再……” ,你能用它 制个句子吗? 4、 (出示文章填空:朋加沙抓起变色龙,先把它放正在______上,它 的皮肤变成了______色。接着,又把变色龙放正在_________上,我 们眼看着它慢慢地从___色变为___色。再把它放正在________上,又 从____色变成____色。 )你能不看书完成它吗? 5、那你晓得是什么缘由使变色龙可以或许变色吗 ?(出示材料卡片) 6、下面我们来看一段视频,曲不雅的来领会一下变色龙变色的情景。 7、那你能想象一下(出示提醒句:把变色龙放正在火红的枫叶上,它 就变成了___色;把变色龙放正在__________上,它就变成了___色;把 变色龙放正在__________上,它就变成 了___色;??)指名说。 ) 8、你能用方才我们进修的毗连词把这些环境连起来说说吗?(出示: 我抓起变色龙,先把它放正在___上,它的皮肤变成了____色。接着, 又把变色龙放正在_____上,我们眼看着它慢慢地从___色变为___色。 再把它放正在______上,又从____色变成____色。 ) 9、学到这里我们不由的赞赏(出示:变色龙,公然名副其实。 )你能 按照方才所学,猜测一下“名副其实”的意义吗?(学生回覆后,归 纳出示--------名副其实:名声或表面和现实相符。副:合适,相互相 称。其:代词,相当于“那” 、 “阿谁” 、 “那些” :实:现实。 ) 四、总结全文,说说各自的收成。 五、安插课后功课: 1、完成《习字册》 ; 2、继续朗读课文;

  《变色龙》第一课时讲授设想_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。7、变色龙 第一课时 讲授方针: 1、能准确朗读课文,初步课文内容。 2、学会本课生字,理解“名副其实”的意义。 3、按照课后习题的提醒理清文章脉络,进修文章写做挨次。 4、沉点领会变色龙会变色这

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